作者：朱家瑜

獎學金：110年歐盟獎學金/ International Master of Science in Marine Biological Resources, IMBRSea

研究領域：海洋

現職：海洋委員會海巡署科員，漁業執法第一線

旅程的開端

在踏上這段旅程之前，大學畢業就立即從事薪資及工作型態都穩定的公職。工作約4年後，向前看著自己未來30年的職涯，心中總是會浮出一絲遺憾：難道以後就要這樣直到退休嗎？

意外知道歐盟有聯合碩士計畫（Erasmus Mundus Joint Masters），開放給國際學生在歐洲各國學習與遊歷的機會，就如同其名由來的荷蘭哲學家伊拉斯莫斯在歐洲周遊列國。Erasmus計畫囊括多元的學群與科系，甚至提供給少數申請者優渥的全額獎學金。喜歡海洋、想為海洋盡一份心力及工作與海洋相關的我，最終選擇了海洋生物資源碩士（International Master of Science in Marine Biological Resources, IMBRSea）。

旅歐生活甘與苦

雖沒有申請上正取的全額獎學金，我輾轉申請並通過臺灣教育部專門提供給Erasmus備取生的獎學金（約2年學費加機票），準備迎接第一學期。國外就學最繁瑣的就是各種身分、文件的驗證，又因為是聯合碩士，旅居2至3個國家是常態，我們都笑稱自己主修海洋科學、副修簽證申請。印象最深刻的是當時新冠肺炎席捲全球，學校開放第一學期基礎課程採遠距授課，那時便決定留在臺灣，一邊上課一邊工作。直到第二學期飛往葡萄牙前，才發現原來葡萄牙沒有駐臺辦事處，必須飛往澳門辦理簽證。疫情期間為了簽證，入境澳門得先隔離21天，取得簽證再回來臺灣隔離14天。

Erasmus可在歐陸遷徙時體驗不同文化的浪漫，褪去玫瑰色濾鏡後實則滿布荊棘。每個國家最多停留半年，且租房不易，簽證申請過程冗長，交友圈更是半年後就面臨大改變，和穩定的公職生活大相逕庭，必須有相當的適應能力和主動出擊的社交能力，才能在短時間內融入當地生活。面對這些挑戰當下雖然不知所措，但回首發現自己不知不覺蛻變能獨當一面。與來自一百多個國家的國際學生，各帶著自己的生活習慣與文化，在生活中鬧出不少笑話，也讓我們學會接納、欣賞彼此的不同與特殊。

走出實驗室的海洋科學

IMBRSea名稱雖是海洋生物資源，但課程模組的設計其實包含海洋環境、海洋生物（漁業與純生物學）和正漸廣為人知的海洋素養教育。我選擇的模組是漁業科學（葡萄牙Algarve University）與海洋素養教育（法國Sorbonne University）。課程中，除了純學術理論（例如：漁業資源評估、教育學基礎理論、大眾傳播理論），IMBRSea也給予許多機會，讓未來的海洋科學家與社會接軌，帶著科學知識走出象牙塔。在葡萄牙，我們與當地章魚漁業團體合作，將實驗室裡研究的章魚行為應用在章魚永續漁業；在法國，我們與鄰近的摩納哥海洋博物館合作，將課堂所學的大眾傳播理論與海洋科學知識結合，設計適合當地學童可體驗的海洋教育；在比利時，我們和當地的公民科學家合作，監測海洋塑膠與人為廢棄物的汙染，並完成碩士論文。

結語

感謝教育部給我機會，也慶幸3年前的自己能鼓起勇氣跨出舒適圈，用2年的時間重回學生的身分，看看更寬廣的天地。這個人生副本帶給我的不只是一紙碩士學位證書與海洋科學知識，還有散布在世界各地的友誼，以及能更溫柔、更堅韌地與世界相處的自己。