發光的不只是夢想，更是勇敢追逐夢想的你！

近年來教育部提供留遊學獎學金機會，讓每個人都能追尋夢想並開拓視野。這次特邀林祐禾、柯郁芸及鄒詠婷三位學人，分享他們勇敢邁向屬於自己的精彩旅程。

超過三十歲又如何：從留學準備、融入國外生活、到回臺灣後的親身體驗－林祐禾學人

林祐禾學人是107年教育部公費留學考試獎學金得主，就讀於美國德州大學達拉斯分校管理學碩士。他的故事，不僅是追求學術夢想的精彩篇章，更是一段勇敢與堅持的感人旅程。大學時期，面臨人生的重大轉折，從可以自由行走到需要坐上輪椅，身體的限制帶來無法忽視的挑戰；然而，他並未因此停下腳步，在家人和信仰的支持下，學習接納自己的不完美，並下定決心勇往直前，追求心中的夢想。

祐禾學人提出四大建議，給予有志出國留學的學子們：(一)知道自己要什麼，清楚了解自己的興趣和目標，選擇最適合自己的方向；(二)了解自身優勢，發掘自身特質與長處，並善加利用；(三)了解環境優勢；(四)清楚知道遊戲規則，充分閱讀相關規定與資訊，不需過度依賴代辦，可從找尋資源的過程中了解自己的學校及興趣是最佳的方式。學人特別強調，學校的資源其實非常豐富，從學術上的資源到生活協助，都能幫助學生克服異鄉生活的挑戰。他建議學子們一定要積極主動善用這些資源，不要錯過任何可以幫助自己的機會。

回憶在異國求學的日子，祐禾學人坦言，雖然過程充滿挑戰，但他學會了如何勇敢表達需求及結交志同道合的朋友。每當遇到困難時，他都努力尋找解決方法，也因此認識許多來自不同領域的夥伴。這些人際連結，不僅讓他在陌生的國度找到安全感，更豐富人生經驗。他表示很感謝家人給予自己建構正確價值觀的環境，讓他明白很多事情的關鍵不是困難與否，而在於是否願意去嘗試，並找到達成目標的方法。最後，他以一句聖經箴言勉勵學子們：「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」─《腓立比書4:13》。

脫離舒適圈的試行錯誤－柯郁芸學人

柯郁芸學人是109年教育部公費留學考試獎學金得獎學人，目前就讀日本一橋大學法學研究科博士班，專攻刑事法學。郁芸學人指出，「試行錯誤」的過程是學習的重要部分，透過從錯誤中吸取經驗，不斷改進與成長。她表示日本的研究生制度，分成兩個不同時段入學，無論選擇何時入學，都需與教授先行聯繫。另外這個制度主要是提供外國學生，學習語言與專業課程。此外，語言檢定對於申請過程至關重要，學子們需提前規劃並投入時間準備。隨著考試制度不斷更新，建議學子們充分了解各個心儀學校的最新規定，避免遺漏重要訊息。

郁芸學人表示學子們不必過於擔心經濟壓力，因除公費、留學獎學金外，其實日本機構還提供多種形式的獎學金，有些獎學金又分須償還和無須歸還的部分，因此建議學子們應仔細閱讀申請簡章，權衡各選項並選擇最適合的資源。她提到語言障礙是許多外國學生面臨的共同挑戰，例如：閱讀文獻必須投入大量時間來學習。她建議學子們可透過AI軟體與其他高效工具來輔助學習。此外，也可多參與學術研討會，不僅可與來自不同學校的學者與學生交流，以大幅提升學術能力與視野。

郁芸學人分享身處國外學習必定會遇到文化差異的問題，在日本「讀空氣」與集團主義等文化衝擊下，在特定場合中的從眾行為會帶來些許的壓力，但這也是了解日本文化及學習如何適應陌生環境的重要契機。她也分享日本政府為身障人士提供一定程度的福利補助，然因日本各地區政策有所不同，建議學子與相關專業機構及學生醫療單位聯繫以了解更多資訊。至於旅遊福利，提供給外國學生的優惠相對有限，僅新幹線票價有提供身障人士優惠福利，她認為赴日留學是一次走出舒適圈的機會，不如花點時間走走看看不同的日本景色。最後，郁芸學人勉勵學子們，將留學視為一場自我探索與成長的旅程，透過學術上的深耕與文化上的浸潤，不僅能學習並了解日本的優點，也能審視自身的不足，進一步提升自我能力與視野。

在世界的舞臺，看見自己的優勢－鄒詠婷學人

鄒詠婷學人是107年教育部留學獎學金甄試得獎學人，過去曾於荷蘭萊頓大學修讀發展與教育心理學博士，並榮獲今年教育部玉山青年學者獎，也因該獎項返國並擔任國立清華大學幼兒教育學系助理教授，將她所學的經驗與專業，繼續耕耘學術與教育領域。詠婷學人雖於求學期間面臨特殊病情挑戰，她依然秉持堅韌精神，將困難轉化為成長的動力。此外，她分享在求學過程中展現跨領域的學習精神，將不同階段的經歷化為研究的養分，在經驗化為研究的過程中，需要關注環境的多層次影響及個體差異，並在研究上結合不同領域專家的合作與經驗，才能有效推進研究的深度與廣度。

詠婷學人表示在攻讀博士學程前，首要關鍵是了解自己的研究興趣，她建議學子們先鎖定相關實驗室與教授，進一步聯繫並確認彼此研究方向的契合度，並考慮環境因素的重要性，例如歐洲的多元文化與英文普及性，這些都成為她選擇荷蘭的理由之一。在出發前資金規劃也相當重要，荷蘭提供多樣化的資源，包括大學獎學金、企業補助、在臺協會支持等。此外，她表示荷蘭的博士學程多數視為一種工作，申請途徑分為自籌經費與應徵博士職缺。她提醒學子們，無論哪種方式，都需準備完整的申請信件，清楚表達研究動機與目標，並展現與教授研究的互補性，會是成功錄取的重要關鍵。

在荷蘭留學，詠婷學人面臨語言、文化適應及居住挑戰。荷蘭文化屬直接溝通，留學生需要調整自己的表達方式。同時，荷蘭的房租高昂且房源緊缺，學子們都需提前規劃。她提醒未來前往荷蘭留學的學子們，對於相關的移民政策的改變及物價情形，都必須格外關注。她表示儘管挑戰重重，在這段旅程中仍收穫良多，並從中學習多套溝通方式，了解自己的能力與界限，對自我定位與價值有更深刻的認識。現今荷蘭校園內的多元融入環境，以及不斷改進的輔助資源，也能提供學子們豐富的資源。

最後，詠婷學人強調，博士研究不僅是個人的學術追求，更是與社會連結的重要機會，她鼓勵學子們發掘自身經歷的獨特性，並認為最好的開始是以此為基礎建立與教授、社會的互通性，創造雙贏的合作機會，所有的經歷將會轉化成學子們的優勢，而將專業延伸與擴展至社會。