TaiwanGPS 111年度第二場雙學人經驗分享會，邀請到「教育部留學獎學金甄試」的得主洪靖博士以及宋宥賢博士，兩位學人選擇到荷蘭與比利時攻讀博士學位，返國後皆從事教職工作，此次帶給我們很棒的經驗分享。

洪靖學人是荷蘭特文特大學技術哲學系博士畢業，從理工轉為人文社會領域，目前於國立陽明交通大學博士後研究員及兼任助理教授。

宋宥賢學人是比利時根特大學博士及國立中山大學博士畢業，透過雙聯學位的申請，分別完成兩方的博士畢業條件後取得學位，目前在中原大學教育研究所擔任助理教授。

詢問兩位學人選擇留學國家的原因，洪靖學人求學期間對技術、社會學及人類學非常有興趣，在尋找相關學術領域時發現，荷蘭的學校在哲學領域是非常專業，最終選擇荷蘭特文特大學研讀技術哲學，洪靖學人也建議同學除了自身條件的考量外，也必須考慮留學國家的文化氛圍。

宋宥賢學人因為在博二時，學校跟比利時有雙聯學位的合作方案，選擇了比利時根特大學，也特別去做一些功課，例如：根特大學的教育心理領域是特別專業，跟自己所學的教育與輔導諮詢的專長，以及還有未來想研究的項目是否能做結合；評估去留學是否能有更進一步的學習，這些都可以幫助自己去做挑選。

在申請教育部留學獎學金甄試的部分，洪靖學人考量公費留考是比較固定的學門，也需要考專業科目，對跨領域的他會比較吃力，再加上技術哲學領域不屬於任何學門，且公費留考門檻相對的高。留學獎學金的申請則是書面審查，評審委員可以從中觀察到同學有沒有花心思去製作審查資料，提醒同學書面的排版是很重要。

宋宥賢學人因為申請雙聯學位限制無法報考公費留考，也無法申請百大獎學金，最終選擇申請教育部留學獎學金甄試，申請留學獎學金的審查過程中，可以凸顯自己的學經歷還有研究計畫，更能被審查委員看見，撰寫過程也能釐清自己出國留學的動機。

洪靖學人分享在人生短暫的留學生涯中，能赴荷蘭追求自己渴望學習的知識，並且將技術哲學的養分帶回臺灣是他最大的收穫。而宋宥賢學人在攻讀博士班五年的時光，選擇了臺灣和比利時的雙聯學位，能夠同時體驗到兩種不同的學術文化，有一加一大於二的收穫。

最後兩位學人一致認為同學應該把握有限的時間，儘早檢視自己過往經歷，甚至釐清未來可能的發展方向，因為在留學的過程中永遠沒有準備好這件事，可以把出國這件事情視為一種挑戰，無論遭遇困難或是面對心理的壓力，勇敢把握機會，會獲得超乎預期的寶貴經驗。